十堰市心理健康李芳名师工作室开展送教活动

十堰广电讯（全媒体记者 谷文静 通讯员 曾妍）为充分发挥名师工作室辐射引领作用，推动优质教育资源均衡流动，助力联校协作学校心理健康教育提质增效。10月24日上午，十堰市心理健康李芳名师工作室走进天津路第二小学，开展“以心育心，赋能自信”主题送教活动。工作室核心成员曾妍以一堂妙趣横生的“自信岛寻宝”心理课，为四年级学生播撒自信种子；课后的同课异构和深度研讨则以思想碰撞点亮教学思路，实现 “送课赋能” 与 “共同成长” 的双向奔赴。

课堂伊始，老师以 “共赴心灵之约” 为引，带领学生宣读课堂公约、解读星级评价表，用充满童真的语言勾勒“闯自信岛、寻能量水晶”的故事主线，瞬间抓住学生注意力。“自信共振仪式” 上，同桌间掌心相击传递力量，清脆的掌声裹挟着笑声，让课堂迅速升温，为后续闯关筑牢积极氛围。

“四关寻宝”环节更是精彩纷呈。“勇气峡谷” 中，学生抽取特质卡牌分享成长故事。从“认真努力做一件事” 到 “帮同学获得进步奖”，一个个鲜活案例让 “再小的成功也是自信源泉”的道理深入人心，成功解锁“自我成功经历”水晶；“夸赞丛林” 里，彩色糖纸承载着真诚赞美，在传递与分享中，学生们真切感受“被肯定的温暖”，收获“他人正向评价”水晶；“榜样迷宫”中，下棋游戏串联起同伴闪光点与伟人奋斗史，学生在交流中提炼 “他人成功经验” 的自信密码；“能量火山”环节，小组合作创作“自信主题雕塑”，“勇敢发言”的姿态、“坚持到底” 的造型里，第四块“积极身心状态” 水晶圆满集齐。

课堂尾声，老师巧借AI通话，将“自我效能感”理论转化为学生易懂的语言，让“能量水晶”与科学方法相呼应，实现趣味与知识的深度融合。课后，学生们围拢分享收获，“以后要多记自己的成功事”“会主动夸夸身边同学”，稚嫩话语里满是成长的喜悦。

授课结束后，一场围绕 “同课异构”和教学评一致性的深度研讨在温馨氛围中展开。联校协作学校的教师代表踊跃发言，话语间满是收获与共鸣。

研讨尾声，大家一致认为：“心育课堂既要有趣味性吸引学生，更要接地气解决问题，这样才能真正走进孩子心里。”

此次送教活动，以“优质课例展示 + 深度专题研讨”的模式，既为联校协作的学生带来了高质量的心育课程，也为教师门搭建了学习交流的平台。李芳表示，未来工作室将持续以“送教活动”为纽带，聚焦联校协作学校的教育需求，推出更多“接地气、有温度、重实效”的送教活动，通过课例研讨、资源共享、教师培训等方式，推动优质教育资源下沉，助力更多教师提升心育专业能力，让每一位孩子都能在自信、阳光的氛围中绽放成长光彩。

编辑：柯其涛