柳林小学：彰显考核课 教研新活力

秦楚风讯（十堰融媒记者 谷文静 通讯员 陈锐 胡琦）冬日校园教研浓，课堂比武绽芳华。12月23日，十堰市柳林小学以“教学评一致性”为主题的青年教师考核课正式拉开帷幕。语文学科率先登场，既延续了学校教研组磨课研课的扎实传统，又引入AI技术对课堂进行智能分析，尽显学校深耕教风建设、勇立教育改革潮头的蓬勃朝气。

自筹备阶段起，柳林小学各教研组便围绕“教学评一致性”核心，针对教学重点难点展开集中研讨，通过集体备课、试教磨课、评课研讨的闭环模式，让“教学评一致性”的理念融入教学设计的每一个环节，这一扎实的教研过程，也成为学校教风的生动注脚。

12月23日，语文考核课在多媒体教室正式开讲，学校老师胡岩的《比尾巴》紧扣低年级教学评要点，以趣味互动让评价贯穿课堂；陈春梅的《称赞》通过多元评价方式，让学生在情感体验中达成学习目标；王芳执教的《为中华之崛起而读书》、刘敏带来的《我的伯父鲁迅先生》，则深挖文本中的爱国情怀与人文精神，将语文教学与大思政教育有机融合，于字里行间熏陶学生的家国情怀，凸显语文学科的人文底色。王天然和李薇分别聚焦中段和高段习作，紧扣“教学评一致性”设计教学环节，从习作要求解读到评价标准出示，从学生动笔写作到互评互改，让评价始终伴随教学过程，为不同学段的习作教学探索出全新思路。每一堂课都各有亮点，展现了青年教师将教研成果转化为课堂实践的过硬能力。

此次考核课的一大亮点，是AI技术的深度融入。学校借助智能录课系统全程记录课堂，后台通过AI对教师的教学行为、学生的学习反馈进行数据分析，从评价维度的达成度到教学环节的匹配度，都生成了精准的数据报告。教务处特别提醒授课教师严格遵循时间节点，确保AI分析的准确性，这种“传统教研+智能评价”的模式，让“教学评一致性”的落地有了更科学的依据，也让教学评价从经验判断走向数据支撑。

此次考核课覆盖语文、数学、英语、艺体等多个学科，各学科教师都将围绕“教学评一致性”主题展开教学展示与研讨。柳林小学始终秉持“以研促教、以新育人”的理念，既守住教研组磨课研课的初心，夯实教风根基；又积极拥抱教育科技，以AI赋能“教学评一致性”的实践探索。此次考核课不仅是对青年教师教学能力的检阅，更是学校深化教育教学改革、推动课堂提质增效的重要举措。未来，学校将继续以“教学评一致性”为抓手，让教研成果真正落地课堂，让青年教师在改革实践中快速成长，为教育高质量发展注入源源不断的活力。

编辑：柯其涛